La classificazione valuterà “(…) un insieme più ampio di criteri che terrà conto sia dei contenuti sia delle funzionalità come gli acquisti di contenuti in-game, gli oggetti casuali a pagamento, le funzioni di comunicazione e le meccaniche che incentivano i videogiocatori a continuare a giocare. 

Grazie a questo nuovo insieme di criteri, PEGI potrà valutare in che misura la presenza di tali elementi in un videogioco richieda una classificazione PEGI per età più elevata”.

Di seguito come le funzionalità, di cui sopra, saranno collegate all’età dei giocatori:

• Acquisti di contenuti in-game: i giochi con offerte limitate nel tempo o nella quantità saranno classificati PEGI 12, mentre i giochi con NFT o meccanismi legati alla blockchain saranno classificati PEGI 18.
• Oggetti casuali a pagamento: la classificazione predefinita sarà PEGI 16 se il gioco contiene oggetti casuali a pagamento (in alcuni casi può arrivare a PEGI 18).
• Play-by-appointment: i meccanismi che premiano il ritorno al gioco (ad esempio missioni giornaliere) riceveranno PEGI 7. Se invece puniscono il giocatore per non essere tornato (ad esempio perdita di contenuti o riduzione dei progressi), la classificazione diventerà PEGI 12.
• Gioco online sicuro: se i giochi includono funzioni di comunicazione completamente senza restrizioni (ad esempio senza strumenti di blocco o segnalazione), riceveranno una classificazione PEGI 18.

Questi strumenti sono disponibili su tutte le piattaforme di gioco che utilizzano le classificazioni PEGI e consentono ai genitori di limitare o bloccare funzionalità come gli acquisti in-game, le interazioni online e il tempo di gioco. Alcuni editori mettono inoltre a disposizione dei genitori funzionalità simili all’interno dei singoli videogiochi, ampliando le tipologie di strumenti disponibili per garantire un’esperienza di gioco sicura.

L'articolo Videogiochi e criteri di valutazione dei rischi proviene da CESDA.

Un articolo di Vita riporta i risultati: il 61% dei professionisti dichiara di incontrare pazienti con dipendenza molto spesso; il 25% occasionalmente; il 14% raramente. Nessuno dichiara di non averli mai incontrati. Eppure solo il 35% si sente completamente preparato per trattare questi casi. Non solo per gli psicoterapeuti ma anche per i medici di base sta diventando complesso fronteggiare questa realtà: ” i medici di medicina generale sono i primi a venire in contatto con i pazienti, ma la mancanza di formazione sul tema delle dipendenze e di chiari riferimenti specialistici a cui inviare eventualmente il paziente ne condizionano le possibilità di intervento.” 

Diventa urgente infatti investire sulla formazione e costruire reti di appoggio tra i diversi servizi e professionisti: medico di base, servizi specialistici, terapeuti anche privati, comunità terapeutiche.
Emanuele Bignamini, psichiatra e psicoterapeuta, referente scientifico dello IEuD, propone di ripartire dall’educazione. “Le dipendenze si strutturano nella parte sottocorticale del cervello, dove emergono le spinte emotive” spiega. “Queste vengono poi modulate dalla corteccia prefrontale – la parte più razionale – che però non genera motivazioni: le regola soltanto. Questo significa che, senza una educazione che rinforzi le capacità critiche e di autocontrollo, restiamo dipendenti dalle nostre emozioni. Perciò, tanto più una persona impara a riflettere criticamente e a non dare seguito alle spinte impulsive, tanto più sarà in grado di contenere anche le spinte che possono portare a dipendenza“.

L'articolo I professionisti in difficoltà: dipendenze in aumento proviene da CESDA.

La ricerca Internet gaming addiction as a risk factor for the development of Internet gaming disorder: cross-sectional observational study mostra il rapporto tra generazione Z e intrattenimento digitale. Circa un terzo dei giovani dedica al gaming più di 12 ore a settimana. Sono i maschi tra i 14 e i 17 anni a essere più esposti al rischio di sviluppare disturbi patologici da gaming e spesso anche da azzardo. La maggior parte dei ragazzi e delle ragazze utilizza questi dispositivi come strumento di distrazione dalla vita quotidiana (67,9%) o per creare un ambiente virtuale condiviso (63,7%).

Un ulteriore elemento preoccupante è la correlazione tra il gambling patologico e le microtransazioni, ovvero acquisti con denaro reale per ottenere i digital goods. Il meccanismo è subdolo perchè il gioco è gratuito ma si dà la possibilità di fare acquisti opzionali come migliorie. Le microtransazioni quindi funzionano come un catalizzatore di comportamenti compulsivi, e la probabilità di spesa aumenta drasticamente con l’età. Lo studio conclude sulla necessità di un intervento strutturato che miri alla collaborazione tra scuola, famiglia e società civile per creare un monitoraggio e una presa in carico di questo fenomeno. 

L’altra faccia della medaglia si trova in progetti come Gaming che cura, promosso da Spazio Vita Niguarda con l’obiettivo di mettere al centro il videogame come uno strumento terapeutico strutturato, integrato e scientificamente validato.  Creato in collaborazione con il reparto di Neuropsichiatria dell’infanzia e dell’adolescenza, l’idea di  fondo è quella che le parole non bastano per alcuni adolescenti. Il videogioco permette di vivere un mondo virtuale in cui è più facile vivere le proprie esperienze e difficoltà, dove ogni azione diventa metafora della vita reale e allenamento concreto per le emozioni.

Il messaggio di fondo è lo stesso: ” i videogiochi non sono né il problema né la soluzione. Dipende da chi li progetta, da chi li usa – e da chi decide di farne uno strumento di cura.

L'articolo Dipendenza o terapia? proviene da CESDA.

I gacha games sono caratterizzati da design immersivi, che utilizzano spesso anime o elementi fantasy e che il più delle volte sono giochi di ruolo. Videogiochi che producono in Italia un ricavo sui 150 milioni, ma che ancora sono sconosciuti ai più. Secondo l’articolo, leggibile su Vita.it, sarebbero interessanti perché condividono alcuni meccanismi con il gioco d’azzardo.

Il primo di questi meccanismi si basa sulla casualità del premio che si ottiene pagando. “(…) I giocatori tirano o girano per ottenere una ricompensa casuale come personaggi, armi, oggetti per esempio gemme… dipende dall’ambientazione del gioco.
Per farlo devono usare valuta di gioco, sia fisica che virtuale. Insomma, devono pagare. Queste ricompense consentono di progredire nel gioco più velocemente. Il modello di monetizzazione è il Free to Play: cominci gratis, ma per avanzare nel gioco servono microtransazioni, ossia acquisti in app, opportunamente sollecitati durante la sezione di gaminig”.

Per molti giochi  il meccanismo centrale resta lo stesso: i personaggi più importanti si ottengono tramite estrazioni casuali. Estrazioni che si possono anche evitare ma il ritmo del gioco sarà molto più lento.

Anche i pagamenti con la moneta virtuale sono un meccanismo a cu porre attenzione. Nei Gacha games non si chiede mai di pagare direttamente in euro per ottenere un contenuto.

“(…)  Il gioco spinge prima a comprare un pacchetto di valuta virtuale che trasforma gli euro in un certo numero di gemme, per esempio, spesso accompagnate da piccoli bonus che rendono l’offerta più allettante. Da quel momento in poi, il riferimento ai soldi reali scompare. Il giocatore non spende più denaro, ma gemme, punti…”.

Smaterializzando il denaro e facendolo apparire come un semplice punteggio si abbassa la soglia di attenzione e aumentano i rischi di perdere il controllo sulla spesa.

“Un altro meccanismo presente è quello delle quasi vincite: a volte il gioco mostra animazioni o segnali che fanno pensare di essere “andati vicino” al premio migliore. Questo rafforza l’illusione che il prossimo tentativo possa essere quello vincente.

Inoltre, dopo aver già speso tempo o denaro, molte persone continuano a spendere per non “accettare la perdita”, pensando: «Ormai ho investito troppo per fermarmi adesso». Questo è il meccanismo dei costi sommersi. Infine, pagare piccole cifre sembra innocuo, ma ripetuto nel tempo può portare a spese molto elevate, spesso senza che la persona se ne renda conto. È il fenomeno della normalizzazione della spesa”. 

Meccanismi questi che insieme possono trasformare un gioco di ruolo in un gioco in cui si può perdere il controllo, visto che i Gacha games non hanno un tetto massimo di spesa.

In conclusione, anche se i giocatori che spendono in questi giochi sono una minoranza, che però spende tanto, è urgente monitorare la presenza e le modalità di gioco dei giovani, i soggetti maggiormente coinvolti in questi giochi.

L'articolo Gacha games e gioco d’azzardo: quali correlazioni proviene da CESDA.

Per la psicoterapia cognitivo-comportamentale (CBT), risulta importante capire se il mondo dei videogiochi  può rappresentare una “palestra” per allenare la regolazione emotiva—una competenza centrale per il benessere psicologico.

Regolazione emotiva intesa come “(…) l’insieme dei processi attraverso cui monitoriamo, valutiamo e modifichiamo le nostre reazioni emotive per adattarci meglio agli eventi: calmarsi dopo un imprevisto, riformulare un pensiero che alimenta rabbia o paura, tollerare la frustrazione senza esserne travolti”.

Secondo una revisione sistematica di Villani e colleghi (2018) su videogiochi e regolazione emotiva, emergono due risultati importanti:

1. I giochi commerciali (disponibili al grande pubblico) sono frequentemente associati a miglioramenti dell’umore e a opportunità di regolazione emotiva, soprattutto se l’uso è regolare ma non eccessivo.
2. I serious games—progettati con finalità cliniche o educative—mostrano risultati promettenti ma spesso parziali, verosimilmente perché meno motivanti o meno ricchi sul piano dell’esperienza rispetto ai titoli commerciali.

“La conclusione è netta: i videogiochi non sono da demonizzare né da esaltare acriticamente. Sono media complessi con proprietà emotive e simboliche che si prestano a un’analisi rigorosa”.

I meccanismi di funzionamento di molti giochi sembrano favorire una regolazione emotiva. La loro varietà e diversità ingaggia i giocatori e le giocatrici su diverse funzioni psicologiche. I giochi narrativi favoriscono la rielaborazione e la riformulazione cognitiva. I giochi cooperativi richiedono coordinazione, comunicazione e negoziazione. I giochi casual (puzzle, simulatori leggeri) sono spesso utilizzati per recuperare energie e ridurre lo stress: compiti brevi, bassa minaccia, alto senso di controllabilità.

Alcuni giochi vengono scelti appositamente perché ritenuti rilassanti, poco competitivi e dall’estetica accogliente (cozy games). “In un periodo segnato da ansia e incertezza, questi titoli hanno offerto routine rassicuranti e attività prive di minacce, diventando per molte persone spazi di sollievo dallo stress e di socialità “gentile”.

Anche i serious games, giochi con finalità terapeutiche o educative sono oggetto di studio. “Gli esiti sono incoraggianti, ma negli studi clinici controllati i benefici risultano spesso parziali o limitati a specifici domini: l’engagement, la qualità dell’esperienza e la continuità d’uso sono variabili determinanti”.

Dire che i videogiochi possono sostenere la regolazione emotiva non significa però negarne i rischi. “Diverse ricerche mostrano che difficoltà di regolazione e vulnerabilità preesistenti possono favorire un uso problematico del gioco. Più che la quantità, pesa la funzione: giocare per recuperare energie dopo una giornata intensa è diverso dal giocare per evitare sistematicamente emozioni o compiti spiacevoli”.

In conclusione per capire un utilizzo positivo dei videogiochi sulla regolazione emotiva sono necessari altri studi al fine di evitare semplificazioni. Tra l’allarme per il rischio di dipendenza e l’entusiasmo per le promesse terapeutiche, c’è un terreno più interessante: le pratiche quotidiane delle persone che giocano.

L'articolo Videogiochi e regolazione emotiva: una possibilità proviene da CESDA.

“Il 7 e l’8 novembre 2025 si svolgeranno a Roma, presso  il Centro Congressi Auditorium della Tecnica, le giornate conclusive della VII Conferenza Nazionale sulle Dipendenze.

Il percorso verso le giornate conclusive è stato annunciato dal Sottosegretario di Stato alla Presidenza del Consiglio dei ministri con delega alle politiche antidroga, Alfredo Mantovano, il 30 gennaio 2025, nel corso della prima riunione del nuovo anno del Tavolo interistituzionale sulle dipendenze.

Il 24 aprile 2025, poi, sono partiti ufficialmente i lavori con una riunione a Palazzo Chigi. Una novità rilevante della settima edizione rispetto ai precedenti appuntamenti riguarda le tematiche discusse, che sono state ampliate rispetto a quelle considerate in passato includendo con le dipendenze da sostanze anche quelle comportamentali, come gioco d’azzardo e uso compulsivo della tecnologia, con particolare attenzione verso i comportamenti a rischio dei giovani.

Un Percorso Partecipato 

La Conferenza rappresenta un momento di confronto, analisi e sintesi tra tutti gli attori coinvolti nel sistema delle dipendenze: professionisti, operatori, esperti, enti del terzo settore, istituzioni, associazioni e stakeholder.

In quest’ottica, l’intero percorso è stato concepito come un processo inclusivo e partecipato che culminerà con la partecipazione di centinaia di operatori riuniti in presenza a Roma nelle giornate del 7 e 8 novembre 2025.

Alla fase preparatoria prendono parte esperti nazionali individuati congiuntamente da Amministrazioni Centrali, Regioni e Province Autonome, Reti dei Servizi Pubblici e Privati, coordinati da docenti della Scuola di direzione aziendale dell’Università Bocconi di Milano, cui è affidato il compito redigere una relazione conclusiva. La relazione sarà presentata alla Conferenza di novembre, che sarà la base su cui costruire le future programmazioni operative e le eventuali proposte di revisione normativa.

I macro-argomenti affrontati

I lavori preparatori e la discussione che avverrà nel corso delle giornate conclusive ruotano intorno ai seguenti macro-argomenti:

•  Sistema Pubblico delle Dipendenze
  Vengono approfonditi, in particolare, temi quali la governance e l’integrazione tra servizi pubblici e privati, i modelli innovativi di presa in carico, un approccio integrato tra salute mentale e dipendenze.
• Prevenzione Precoce negli Adolescenti e Giovani
  Vengono approfonditi, in particolare, le strategie di prevenzione precoce con particolare attenzione a giovani e adolescenti
• Ricerca Scientifica
  Vengono approfonditi, in particolare, gli strumenti per la rilevazione, il monitoraggio e la valutazione d’impatto (outcome)
• Carcere e Dipendenze
  Vengono approfonditi, in particolare, temi quali la presa in carico, la continuità terapeutica e le misure alternative per persone detenute con patologie da dipendenza, oltre a focus specifici sul contesto minorile
• Dipendenze Comportamentali
  Vengono approfonditi, in particolare, temi quali il gioco d’azzardo patologico e gaming, oltre alle dipendenze digitali e le innovazione nei servizi su tali fronti”

L'articolo al via la VII Conferenza Nazionale sulle Dipendenze proviene da CESDA.

In Italia i videogiocatori tra i 6 e i 64 anni sono 13 milioni (il 31% della popolazione), con un’età media di circa 30 anni. Nonostante un calo dell’8% dei giocatori occasionali, il numero di utenti abituali (9,5 milioni) è rimasto stabile.

Numeri molto alti, soprattutto in uno scenario dove gaming e gambling si stanno sempre più contaminando a livello di contenuti e grafica.

I modelli commerciali free-to-play e il social network gaming hanno introdotto nei videogiochi dinamiche simili a quelle del gioco d’azzardo. L’uso crescente di valute virtuali, loot box (scrigni virtuali contenenti oggetti utili nel gioco) e microtransazioni ha alimentato una zona grigia tra intrattenimento e scommessa.

“A questo si aggiunge un fenomeno opposto, la “gamification del gambling”, dove il gioco d’azzardo online prende in prestito elementi tipici dei videogiochi: grafica accattivante, livelli da sbloccare, sfide, missioni. Ne sono un esempio le slot machine online e i live casino, ormai del tutto simili ai videogiochi per dinamiche e coinvolgimento”.

Una sorta di meticciamento a cui sono molto sensibili i giovani e giovanissimi, che possono correre il rischio di sviluppare comportamenti problematici legati al gioco d’azzardo: tendono a sottostimarne i rischi e quindi faticano a chiedere aiuto e, come accade anche agli adulti, possono sperimentare conseguenze gravi.

Riguardo ai giovani, dallo studio Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) 2022, emerge che quelli più a rischio :

• I maschi sono più a rischio di sviluppare una dipendenza da gambling;
• Il rischio aumenta con l’età, soprattutto in prossimità dei 18 anni, quando si avvicina la soglia legale per il gioco d’azzardo;
• Un reddito familiare basso è un fattore associato a una maggiore vulnerabilità, più che un reddito alto.

In conclusione il ” (…) gaming può alimentare false credenze di controllo: nei videogiochi l’abilità è spesso determinante, mentre nel gambling domina il caso. Dunque, chi ha esperienza nel gaming potrebbe erroneamente pensare di poter “vincere” anche nel gioco d’azzardo, sviluppando un’illusione di controllo che può condurre a decisioni rischiose”.

L'articolo gaming e gambling: un confine sempre più labile proviene da CESDA.

Se da una parte il gaming per molti giovani può rappresentare un’esperienza positiva e perfino una forma di apprendimento, legata alla creatività, al gioco di squadra, alla strategia, dall’altro può trasformarsi in un disturbo se non controllato e monitorato.

L’International Classification of Diseases dell’Oms (Organizzazione Mondiale della Sanità) definisce il gaming disorder “(…) come uno schema di comportamento caratterizzato da un controllo ridotto sulla necessità di giocare, dalla priorità data al gioco rispetto ad altre attività (anche vitali, come bere e mangiare) e dalla continuazione, o escalation, del gioco, nonostante le eventuali conseguenze negative”.

L’articolo fa notare che il gaming disorder nella classificcazione dell’ICD viene subito dopo il gambling disorder.

“Sono ormai numerosi gli studi scientifici che dimostrano una correlazione tra gaming e gambling online e tra le dipendenze da videogioco e da azzardo online. Si tratta di una correlazione bidirezionale: i giocatori d’azzardo hanno maggiori probabilità di utilizzare videogiochi e viceversa”. 

Questo perché le due attività hanno molti punti in comune, rendendo spesso inconsapevoli le persone più giovani dei rischi rappresentati da un passaggio all’altro.

“I videogiochi sono pensati e programmati per accendere e facilitare reazioni dopaminergiche, ovvero far provare piacere così da ancorare il giocatore allo schermo. Esattamente come succede per tutti i giochi d’azzardo”. Il confine in questo modo si assottiglia ma i rischi aumentano.

Ma quali sono i punti in comune tra gaming e gambling? Primo tra tutti la spesa in denaro reale, che in alcuni videogiochi permette di ottenere vantaggi di gioco, oggetti, oppure solamente per continuare a giocare. Micro transazioni e acquisti in app sono gli strumenti principalmente utilizzati.

Il secondo punto sono la presenza delle Loot box (cassette priemio) o ricompense casuali, che riproducono dinamiche simili al gioco d’azzardo e che favoriscono l’abitudine a pagare per un esito casuale, rinforzano comportamenti impulsivi e generano aspettative distorte sul valore dei premi.

Il rilascio di premi in modo intermittente e imprevedibile e il near-miss (quasi vittoria) sono altri due meccanismi creati per spingere le persone a continuare a giocare, nonostante la casualità dei risultati.

Semplicità delle regole, maggiore accessibilità, design accattivanti e introduzione delle funzionalità di social gaming nei siti di gioco d’azzardo online sono tutti elementi che favoriscono  un ulteriore incentivo al continuum esperienziale tra gaming e gambling, senza però avere della consapevolezza di alcuni rischi.

L'articolo gaming e gambling online proviene da CESDA.

“Il progetto European School Survey Project on Alcohol and Other Drugs (ESPAD) 2024 segna i 30 anni di monitoraggio dei comportamenti a rischio degli adolescenti in Europa in 37 paesi partecipanti. Sebbene l’attenzione resti concentrata sui comportamenti e sulle tendenze connesse all’uso di sostanze, questa edizione introduce una nuova attenzione particolare per il benessere mentale e le attività di prevenzione, riconoscendo la crescente importanza di questi aspetti nel determinare gli esiti per la salute degli adolescenti.

Con l’evolversi dei comportamenti di questa fascia di età, il monitoraggio a lungo termine ESPAD continua a fornire informazioni essenziali per orientare gli sforzi di prevenzione e di definizione delle politiche, garantendo che le risposte rimangano efficaci e pertinenti.

Nonostante il decremento a lungo termine dei consumi di sostanze, le tendenze emergenti destano nuove preoccupazioni. Il fumo di sigaretta è diminuito notevolmente negli ultimi decenni, con una prevalenza di uso nella vita che si è dimezzata nel periodo 1995-2024. L’iniziazione precoce tuttavia persiste, soprattutto tra le ragazze, per le quali negli ultimi anni è aumentata la percentuale di consumo quotidiano di sigarette a 13 anni o in età ancora più precoce.

Nel frattempo, l’uso di sigarette elettroniche è aumentato notevolmente tra gli adolescenti, con tassi crescenti di iniziazione precoce e di uso quotidiano, un dato che alimenta le preoccupazioni sull’utilizzo duale (sigarette tradizionali ed elettroniche) e rispecchia una più ampia deriva verso prodotti alternativi a base di nicotina.

Anche il consumo di alcol è diminuito nel tempo, sia in termini di uso in generale, sia come binge drinking (assunzione di cinque o più bevande alcoliche in un’unica occasione negli ultimi 30 giorni). Tuttavia, si tratta di una diminuzione più pronunciata tra i ragazzi, mentre tra le ragazze si evidenzia una tendenza più stabile. Nonostante questi progressi, l’alcol rimane ampiamente accessibile e, sia l’iniziazione precoce, sia il consumo alcolico eccedentario rimangono un problema significativo in alcuni paesi.

La cannabis è ancora la sostanza illecita più comunemente consumata, sebbene la prevalenza di uso nella vita sia scesa al livello più basso dal 1995. Se i ragazzi generalmente riferiscono un consumo più elevato, i divari di genere si stanno riducendo, con eccezioni in alcuni paesi dove le ragazze superano i ragazzi.

L’iniziazione precoce e il consumo ad alto rischio continuano a destare preoccupazione, sebbene l’uso corrente (definito sulla base degli ultimi 30 giorni) sia sceso al 5 % complessivamente, dato che rispecchia una tendenza al ribasso a lungo termine. La disponibilità percepita varia notevolmente tra i paesi, ma la cannabis rimane la sostanza illecita più facilmente ottenibile dagli studenti.

Il consumo di altre sostanze illecite è diminuito tra gli studenti oggetto delle rilevazioni ESPAD (da qui in avanti, «studenti ESPAD»), come anche il divario tra i sessi, sebbene i ragazzi continuino a riferire un consumo e una disponibilità percepita maggiori. Nel frattempo, sono in aumento l’uso di inalanti tra le ragazze e il consumo di psicofarmaci senza prescrizione medica.

Al di là delle sostanze, i rischi comportamentali evidenziano un’evoluzione. L’uso di videogiochi è aumentato tra gli studenti ESPAD, soprattutto tra le ragazze, e non è più un’attività prevalentemente maschile, dato che rispecchia un più ampio cambiamento nei comportamenti digitali. Nonostante l’aumento degli studenti videogiocatori, la percezione del gioco problematico rimane stabile.

D’altra parte, sono cresciute le preoccupazioni relative all’ uso problematico dei social media, soprattutto tra i ragazzi, mentre le percentuali tra le ragazze rimangono elevate.

Il gioco d’azzardo rimane stabile, ma la modalità di gioco online è aumentata notevolmente e i comportamenti di gioco a rischio sono quasi raddoppiati, con un aumento più marcato tra le ragazze.

Il 59 % degli studenti riferisce in media un buono stato di benessere mentale. I risultati evidenziano notevoli differenze geografiche e disparità di genere, in quanto le ragazze riferiscono più diffusamente un benessere inferiore a quello dei ragazzi. I punteggi di benessere più bassi si registrano nei paesi caratterizzati da conflitti e instabilità.

Gli sforzi di prevenzione sono diffusi e la maggior parte degli studenti ha partecipato ad almeno un intervento preventivo. L’alcol è l’argomento trattato più di frequente, mentre le sostanze illecite e i rischi comportamentali ricevono minore attenzione.

I programmi di prevenzione basati sulle abilità personali, che pongono l’accento su approcci interattivi, sono più comuni nell’Europa occidentale e meridionale. Un punto centrale per le future rilevazioni ESPAD potrebbe essere la determinazione della misura in cui gli interventi di prevenzione attuati si possano considerare basati su evidenze.”

L'articolo rapporto annuale 2024 di ESPAD proviene da CESDA.

Uno delle prime evidenze, fornite dai dati raccolti, è che l’utilizzo dello smartphone per il lavoro e la comunicazione è molto minore di quello dedicato ai social e ai giochi. Gli ambiti per cui era stato pensato originariamente questo dispositivo ha ceduto di fatto il passo.

Per quanto riguarda l’uso, in generale, del telefono durante la giornata, i dati raccolti sono molto esemplificativi di una situazione che si è evoluta molto rapidamente:

Oltre 100: Volte che un adolescente prende in mano il telefono nell’arco della giornata.

176: Minuti che gli italiani trascorrono guardando il cellulare ogni giorno.

62: Percentuale dei bambini tra i 3 e i 5 anni che usano il cellulare in maniera indipendente.

6: Le ore giornaliere che un adolescente trascorre con lo smartphone

250: Miliardi spesi nel 2024 giocando d’azzardo con il telefonino.

Ormai lo smartphone è diventato parte integrante della nostra vita, ed in particolare delle persone più giovani che sono cresciute con esso.

“Gli studi mostrano che trascorriamo in media quasi 8 ore al giorno davanti agli schermi, mentre almeno 4 ore sono dedicate al cellulare. Di queste, oltre 2 ore sono trascorse giocando”. 

Gli italiani a livello europeo hanno una media di 5 ore e 55 minuti di uso combinato tra smartphone e computer

I social network emergono costantemente come l’attività predominante tanto che il governo Australiano ha deciso di vietare l’uso ai minori di 16 anni. Le piattaforme come Facebook, Instagram e TikTok infatti, catturano l’attenzione degli utenti per ore, offrendo contenuti infiniti che spaziano dagli aggiornamenti degli amici ai video virali.

I giochi, invece, si classificano al secondo posto. La loro crescente complessità e immersività rendono gli smartphone un dispositivo sempre più scelto per il divertimento. Un divertimento che coinvolge maggiormente i giovani e giovanissimi.

I dati parlano di una situazione in cui “(…) nella fascia 0-2 anni, circa il 26% dei genitori permette ai propri figli di utilizzare tali dispositivi senza supervisione. Questo dato cresce drasticamente nella fascia 3-5 anni, raggiungendo il 62%. Quando i bambini entrano nella fascia 6-10 anni, l’uso autonomo arriva all’82%. Infine, nella fascia 11-17 anni, oltre il 95% degli adolescenti utilizza regolarmente uno smartphone, con molti di loro che lo mantengono acceso 24 ore su 24, sottolineando l’importanza di questi dispositivi nella loro vita quotidiana”.

Abitudini queste, che se non monitorate, specialmente in fase di età così precoci, possono portare a situazioni critiche, che possono compromettere altri ambiti della vita.

I giochi, che come tempo giornaliero dedicato vengono subito dopo i social (45 minuti per i giochi e 3,9 ore per i social) sono in costante aumento. Non solo come offerta ( es. Action RPG e Gacha, giochi di strategia, giochi di Corsa e Sportivi, Puzzle e Casual Games, giochi di realtà aumentata) ma anche numero di download e spesa.

Nel 2023 ci sono stati 88 miliardi di download, mentre la spesa per gaming ha raggiunto i 107,3 miliardi di dollari a livello globale.

Un giocare sul telefono che sempre più spesso viene accostato al gioco d’azzardo. Un accostamento dovuto al fatto che entrambi “(…) condividono meccaniche che possono condurre a comportamenti compulsivi, specialmente quando parliamo di Gacha Games e Puzzle. Nei gacha games, i giocatori spendono per ottenere oggetti casuali, mentre nel gioco d’azzardo, la casualità è centrale nel determinare vincite o perdite. Questi meccanismi di ricompensa variabile possono stimolare il rilascio di dopamina, inducendo un ciclo di tentazione e gratificazione simile a quello riscontrato nei giochi d’azzardo tradizionali”.

L’industria dell’intrattenimento è ben consapevole di questi meccanismi e le innovazioni tecnologiche promettono esperienze sempre più coinvolgenti.ù

Per questo motivo serve maggior consapevolezza nel loro utilizzo, un utilizzo che non dovrebbe sfociare in forma di dipendenze tecnologiche.

L'articolo utilizzo giornaliero dello smartphone e giochi proviene da CESDA.