Il governo britannico si era prefissato già da giugno di vietare l’utilizzo dei social a minori di 16 anni seguendo l’esempio dell’Australia, quella del coprifuoco rappresenta una soluzione in linea con questa visione. L’obiettivo del governo britannico è farle votare dal parlamento entro la fine del 2026, di modo che possano entrare in vigore nella primavera del 2027.

La ministra per la Scienza, l’Innovazione e la Tecnologia, Liz Kendall, commenta che queste misure possano giovare alla concentrazione, alla qualità del sonno e alla vita famigliare degli adolescenti. 

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• Laboratori manuali e di media education.
• Giochi da tavolo e attività cooperative per riscoprire il piacere dello stare insieme.
• Attività sportive all’aperto per il benessere psicofisico e la cura del corpo.

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Secondo gli esperti, l’insoddisfazione per il proprio corpo si sviluppa fin dall’infanzia, alimentata da modelli estetici irrealistici diffusi attraverso giocattoli, cartoni animati, social media e contenuti digitali. A dimostrarlo è anche uno studio condotto su bambine tra i 6 e gli 8 anni: dopo appena dieci minuti di gioco con una Barbie, le partecipanti hanno consumato circa il 30% di cibo in meno durante una successiva merenda rispetto alle coetanee che avevano giocato con un bambolotto tradizionale o che non avevano partecipato all’esperimento. Un risultato che, secondo gli specialisti, evidenzia quanto i modelli corporei possano influenzare i bambini già in tenera età.

Anche il quadro clinico è cambiato. Sempre più spesso i disturbi alimentari si accompagnano ad altre forme di sofferenza psicologica, come ansia, depressione, isolamento sociale e comportamenti autolesionistici. Nei giovani pazienti il controllo del cibo rappresenta spesso solo una delle manifestazioni di un disagio emotivo più ampio, che può arrivare ad aumentare significativamente il rischio di tentativi di suicidio.

Gli specialisti invitano quindi a riconoscere i segnali precoci, che non coincidono necessariamente con il rifiuto del cibo. Tra i primi campanelli d’allarme figurano il ritiro dalle relazioni, la perdita di interesse per le attività quotidiane, il rifiuto della scuola e un uso sempre più esclusivo del mondo digitale come rifugio.

Sul fronte della prevenzione servono interventi coordinati che coinvolgano famiglia, scuola, sport e piattaforme digitali. Gli esperti sottolineano l’importanza di evitare commenti sul peso o sull’aspetto fisico dei bambini e di promuovere un rapporto sano con il corpo, valorizzando l’unicità della persona piuttosto che inseguire modelli estetici irraggiungibili.

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Riprendiamo un recente studio condotto in Cina e pubblicato da JMIR Publications (Advancing Digital Health & Open Science). La ricerca ha coinvolto oltre 2.000 studenti delle scuole medie ed ha analizzato il rapporto tra dipendenza dai videogiochi e “flourishing”, un concetto che indica il benessere complessivo della persona. Il flourishing comprende cinque aspetti fondamentali: felicità e soddisfazione di vita, salute mentale e fisica, senso della vita e degli obiettivi, carattere e valori morali, e qualità delle relazioni sociali.

I ricercatori hanno scoperto che non tutti i generi di videogiochi sono associati agli stessi rischi. In particolare, la dipendenza dai giochi di azione e avventura è risultata collegata a livelli più bassi di benessere in tutte le aree considerate. Anche la dipendenza dai giochi MOBA (come quelli basati su sfide di squadra online) è stata associata a una riduzione del senso di scopo nella vita e di alcune qualità legate al carattere. I giochi di simulazione e sandbox, invece, sono stati associati a peggiori condizioni di salute mentale e fisica e a relazioni sociali meno soddisfacenti.

Al contrario, la dipendenza da altri generi, come giochi sportivi, strategici, casual, di ruolo, non ha mostrato associazioni significative con il benessere generale.

Secondo gli autori, questi risultati suggeriscono che il rischio legato alla dipendenza da videogiochi dipende anche dal tipo di gioco utilizzato. Per questo motivo, genitori, educatori e decisori politici dovrebbero prestare particolare attenzione ai generi che sembrano avere un impatto più negativo sul benessere degli adolescenti, promuovendo al tempo stesso un uso equilibrato e consapevole dei videogiochi.

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L’articolo sottolinea l’importanza fondamentale di individuare e trattare precocemente i disturbi alimentari nei bambini per favorire una guarigione efficace e duratura. L’autrice, Laetitia Beaujard-Ramoo, commenta i risultati secondo cui quasi la metà degli insegnanti delle scuole primarie in Inghilterra ha osservato casi di disturbi alimentari tra i propri alunni. Sebbene il dato sia allarmante, per chi lavora nei servizi clinici e riabilitativi non rappresenta una sorpresa.

Secondo l’autrice, i bambini manifestano segnali di disturbi alimentari a un’età sempre più precoce. Quando arrivano all’attenzione dei servizi specialistici, le loro condizioni sono spesso già più gravi, complesse e difficili da trattare. Questa tendenza è attribuita a diversi fattori: la crescente influenza dei social media, che alimentano preoccupazioni legate all’immagine corporea; bisogni emotivi non soddisfatti, aggravati dalle conseguenze della pandemia, e un sistema sanitario che spesso interviene troppo tardi.

Gli insegnanti si trovano sempre più frequentemente a essere le prime persone a riconoscere i segnali di disagio. Tuttavia, non essendo professionisti della salute, molti si sentono impreparati ad affrontare queste situazioni. Ne deriva un divario significativo tra l’identificazione precoce del problema e l’avvio di un intervento adeguato. Per questo motivo, l’autrice sostiene l’approvazione di una proposta di legge che renderebbe obbligatoria la formazione sui disturbi alimentari per il personale scolastico e altri operatori in prima linea.

In conclusione, viene ribadita la necessità di una maggiore collaborazione tra scuole, servizi territoriali, medicina di base e strutture specialistiche. I disturbi alimentari rappresentano una sfida sociale e sanitaria di grande rilevanza e intervenire precocemente è essenziale per proteggere la salute e il futuro dei giovani.

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Per tre giorni Genova è difatti diventata il centro mondiale del confronto sulle dipendenze, ospitando delegati provenienti dai cinque continenti, operatori sociosanitari, studiosi e rappresentanti del Terzo settore. Dal lavoro comune è emersa una convinzione forte: le comunità terapeutiche devono “uscire dalle proprie mura” per aprirsi ai territori, alle famiglie e alla società civile. La cura, sottolinea la Carta, non può più essere pensata come un percorso separato dalla vita quotidiana delle persone, ma deve coinvolgere l’intera comunità.

Il documento richiama anche le nuove sfide sociali che stanno trasformando il fenomeno delle dipendenze: dall’aumento delle dipendenze comportamentali all’isolamento sociale, dai traumi intergenerazionali agli effetti delle innovazioni tecnologiche. Di fronte a questi cambiamenti, le comunità terapeutiche riaffermano il valore di modelli basati sulla dignità della persona, sulla responsabilità condivisa e sul diritto universale alla salute.

Uno dei passaggi più significativi della Carta riguarda il contrasto allo stigma. “Il cambiamento è sempre possibile”, si legge nel testo, che ribadisce come nessuna persona debba essere definita dalla propria dipendenza o esclusa dai percorsi di cura e reinserimento.

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• Speculazione sulle catastrofi: qualsiasi tragedia, dagli incendi alle epidemie, diventa un asset scambiabile, alimentando una cinica “gamification of disaster”.
• Asimmetria e Insider Trading: contrariamente al mito della “saggezza della folla”, i mercati sono dominati da grandi scommettitori (“balene”) e attori con accessi privilegiati alle informazioni. Il risultato è un ambiente in cui “la folla paga il conto a una minoranza informata”.
• Distorsione della realtà: quando le quote vengono trasmesse dai media come dati di fatto, il mercato cessa di osservare la realtà e inizia a produrla, diventando una “profezia che si autoavvera” che orienta percezioni e comportamenti. In casi estremi, nascono incentivi economici per manipolare fisicamente la realtà pur di vincere una scommessa.

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