IL GRUPPO GENITORI DEI PAZIENTI IN COMUNITA'

data di pubblicazione:

22 Ottobre 2012

Il Ser.T di Figline Valdarno ha realizzato uno studio finalizzato a proporre una riflessione sull’esperienza, iniziata nel novembre 2010 presso il servizio, del Gruppo Genitori dei pazienti che svolgono un Programma in Comunità Terapeutica.

 

L’inserimento in Comunità Terapeutica prevede l’allontanamento della persona tossicodipendente dall’ambiente familiare come parte integrante del programma terapeutico-riabilitativo stesso. L’abbandono dei luoghi, delle abitudini e delle persone legate all’uso di sostanze si accompagna al distacco dalle proprie cose e dagli affetti, anche da quelle cose e da quegli affetti vissuti in maniera distorta o patologica, ma che sono comunque significativi. Il lungo periodo di permanenza in Comunità, il lavoro che il paziente svolge su se stesso insieme agli operatori della struttura, il cambiamento dello stile di vita e la ridefinizione delle priorità, rappresentano una grande e faticosa conquista. Tuttavia il periodo di cura in Comunità deve avere, ed ha, una fine, alla quale segue la dimissione. Laddove si verificherà, il rientro del ragazzo nell’ambiente di partenza implicherà la ripresa dei contatti, in modo definitivo, con gli elementi della sua vita “precedente”. Strade, piazze, bar, indirizzi mail o siti internet, la play station, i vecchi vestiti, il materasso, tutto, in pratica, ogni cosa, potenzialmente, potrà attivare un’astinenza secondaria. La famiglia può costituire, in questo delicato momento, il sostegno necessario ad affrontare il reinserimento, o ad ostacolarlo il meno possibile, creando una rinnovata forma di alleanza, condividendo i nuovi obiettivi esistenziali del paziente e arrivando a progettare e attuare un vero e proprio “lavoro di squadra”, così importante nella resilienza del sistema famiglia e dell’individuo. L’obiettivo è quello di non isolarsi nell’angoscia, nella rabbia e nella vergogna, ma di accettarsi reciprocamente e condividere i pesi e le responsabilità, in un assetto e un’organizzazione diversi da quelli esistenti all’inizio del distacco e del percorso comunitario.

Il percorso realizzato dal Sert di Figline ed i suoi risultati sono illustrati nelle seguenti  SLIDE

Per la realizzazione del percorso l’equipe del Sert si è avvalsa della collaborazione del Cesda per il reperimento di alcuni volumi che indichiamo come bibliografia:

 F. Walsh, LA RESILIENZA FAMILIARE, Raffaello Cortina 2008

 R. Contardi, E. Gaburri, S. Vender, FATTORI TERAPEUTICI NEI GRUPPI E NELLE ISTITUZIONI, Borla 1993

 I. Yalom, TEORIA E PRATICA DELLA PSICOTERAPIA DI GRUPPO, Bollati Boringhieri 1995

 P. Wazlawick, J. H. Weakland, R. Fisch del Mental Research Institute di Palo Alto, CHANGE. SULLA FORMAZIONE E LA SOLUZIONE DEI PROBLEMI, Astrolabio 1974

 C. Neri (a cura di), Prospettive della ricerca psicoanalitica nel gruppo (dispense di Tecniche di Indagine della personalità), Kappa – Roma, 1983

 I. Carraro, V. Lotti, I GRUPPI TERAPEUTICI NEI DISTURBI DA SOSTANZE, Piccin 1997

 G. Venza, DINAMICHE DI GRUPPO E TECNICHE DI GRUPPO NEL LAVORO EDUCATIVO E FORMATIVO, FrancoAngeli 2007

 G. Campione, A. Nettuno (a cura di), IL GRUPPO NELLE DIPENDENZE PATOLOGICHE, FrancoAngeli 2007

 C. Bogliolo (a cura di), INTERVENTI RELAZIONALI. Contributi alle psicoterapie e ai processi di aiuto, Borla 2003

 F. Di Maria, G. Lo Verso, GRUPPI. METODI E STRUMENTI, Raffaello Cortina 2002

 S. Manes, 68 NUOVI GIOCHI PER LA CONDUZIONE DEI GRUPPI, FrancoAngeli 1999gramma

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