MODIFICA DEI BIAS COGNITIVI E GIOCO D'AZZARDO

data di pubblicazione:

1 Novembre 2017

slotGli interventi di e-health, basati cioè su tecniche e strumenti online, sono sempre più utilizzati in campo clinico. Uno studio in corso, di cui è disponibile una prima sintesi, applica per la prima volta specifici strumenti online al fine di modificare i bias cognitivi legati al disturbo da gioco d’azzardo. Allo studio partecipano 182 individui motivati a cambiare il proprio comportamento di gioco e che hanno giocato d’azzardo almeno due volte negli ultimi 6 mesi. L’intervento proposto si basa sull’assunto che i giocatori d’azzardo patologici condividono importanti similitudini patologiche con gli individui dipendenti da sostanze. Fra i meccanismi patologici comuni ai due gruppi figura la centralità dell’elaborazione cognitiva automatica dei segnali legati al gioco. Proprio la modifica dei bias cognitivi è l’obiettivo di interventi online che si sono rivelati efficaci nella riprogramamzione dei bias in soggetti con disturbo da uso di sostanze e che sono stati adattati nello studio qui analizzato.

Il paper presenta un trial randomizzato inteso a valutare l’efficacia di due interventi online rivolti ai bias cognitivi legati al gioco d’azzardo in un campione di giocatori problematici olandesi e belgi. Lo studio prevede follow-up a uno e tre mesi per esaminare i cambiamenti nel comportamento di gioco: gli outcome primari si riferiranno a frequenza e spesa, i secondari a sintomi depressivi e ai bias cognitivi.  Una ulteriore analisi si concentrerà sui possibili moderatori (controllo delle interferenze e impulsività) e mediatori (cambiamento nei bias cognitivi)  del training sugli outcome primari. La conclusione dello studio è prevista per la fine del 2017.

Boffo, M., Willemen, R., Pronk, T., Wiers, R. W., & Dom, G. (2017), “Effectiveness of two web-based cognitive bias modification interventions targeting approach and attentional bias in gambling problems: study protocol for a pilot randomised controlled trial”, Trials, 18(1), 452.

LINK ALLO STUDIO (INGLESE)

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