Le I.S.T. (Infezioni Sessualmente Trasmesse) sono ad oggi un gruppo di malattie infettive molto diffuse tra la popolazione, ma ancora poco conosciute, soprattutto tra i giovani che sono la categoria di persone più a rischio di contrarle, che rappresenta un importante problema di salute pubblica. Alla mancanza di conoscenza delle IST da parte dei giovani, si associa anche una mancanza di conoscenza rispetto ai servizi a cui fare riferimento in caso di bisogno, rappresentando una problematica che il progetto EduForIST vuole affrontare all’interno del contesto scolastico nazionale. Si tratta di un progetto finanziato dal Ministero della Salute per lo “(…) Sviluppo di strumenti tecnici e pratici per lo svolgimento di attività educative in ambito di sessualità, relazioni affettive e prevenzione delle IST nel contesto scolastico”.
Secondo il gruppo di lavoro del progetto”(…) L’educazione alla sessualità, e in particolare la Comprehensive Sexuality Education (CSE), è considerata uno dei mezzi più importanti per promuovere il benessere sessuale dei giovani e una componente chiave della strategia globale per la prevenzione dell’HIV e delle IST in Europa“.
Il progetto, partito nel 2020, della durata di 30 mesi, si articola in più fasi. La prima di queste riguarda l’identificazione e analisi documentale nazionale (sui progetti relativi a prevenzione e controllo delle IST nelle scuole secondarie di I e II grado), internazionale (su progetti che promuovono la Sexuality Education SE) e la raccolta di buone prassi, a livello nazionale e regionale, tramite un questionario che indagava le Attività Educative (AE) realizzate dal 2016 al 2020.
Le conclusioni di questo lavoro iniziale ci dicono che se a livello globale gli interventi di SE sono sempre più inclusivi e riguardano sempre di più i diritti, nel nostro paese ci sono ancora diverse criticità. Tra queste si evidenzia la disomogeneità di documenti “(…) relativi alla pianificazione e all’implementazione delle AE, nonché dell’attuazione delle stesse”, una partecipazione sempre maggiore alle AE da parte di enti privati, un approccio più improntato alla prevenzione dei rischi che alla CSE all’interno del curricolo scolastico e infine una scarsa documentazione relativa alla valutazione dell’efficacia degli interventi.
“(…) Pertanto, sarebbe auspicabile l’introduzione nel curricolo scolastico di uno spazio dedicato all’educazione alla sessualità, all’affettività e alla prevenzione delle IST, che risponda alle necessità formative dei giovani, nonché allo sviluppo di strumenti per la sua implementazione condivisi”
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IN EVIDENZA CESDANEWS GENNAIO 2023
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DOSSIER AIDS 2022
In occasione della Giornata Mondiale della Lotta all’AIDS del 1° dicembre il Cesda ha realizzato, come ogni anno, il dossier di aggiornamento sul tema dell’Hiv/AIDS.
Il dossier contiene dati epidemiologici regionali, nazionali e mondiali, indicazioni dei servizi dedicati e materiale documentale di vario tipo utile all’approfondimento.
Il dossier CESDA del 2022 è disponibile in versione on-line:
DOSSIER-AIDS-2022BOLLETTINO SOCIO-EPIDEMIOLOGICO 2021
Le dipendenze nel territorio dell’azienda USL Toscana. Centro- dati 2021, a cura di Laura Ulivieri (Dip. di Servizio Sociale PO Dipendenze).
CALENDARIO EVENTI E FORMAZIONE
APPROFONDIMENTI STUPEFACENTI 2023 – CENTRO JAVA FIRENZE
FIRENZE CONVEGNO 17 FEBBRAIO 2023
GAME L_OVER Piano regionale di contrasto ai rischi dell’azzardo: esperienze e riflessioni.
BOLOGNA CONVEGNO 2 MARZO 2023
LA MODERNITA’ E LE DIPENDENZE.Promosso da FEDERSERD.
MILANO CONVEGNO 16-17 MARZO 2023
Giovani, consumo di sostanze ed intervento precoce tra mito e realtà. Convegno regionale FEDERSERD
CICLO DI INCONTRI DA GENNAIO AD APRILE 2023
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La AUSL Toscana centro istituisce dal 2018 un unico catalogo on line che raggruppa le Biblioteche del CeDEaS, CeSDA, Chiarugi e Fior di Prugna.
Per saperne di più: Polo Documentario AUSL Toscana CentroMEDIASFERA PERSONAL e MASS MEDIA – RICERCA BIBLIOGRAFICA
Presentiamo un ampio lavoro di ricerca bibliografica sul tema MEDIASFERA PERSONAL e MASS MEDIA – realizzato dal Cedeas e Cesda – Polo Documentario AUSL Toscana Centro – nel quale vengono segnalate: monografie, progetti – Indagini, ricerche sul tema Mediasfera e altre tematiche conesse: Reclusione sociale/Hikikomori, Relazione tra pari, Iperconnessione, Sharenting , Salute digitale, Cittadinanza digitale.
BIBLIOGRAFIA MEDIA SFERATutti i volumi in elenco sono disponibili per il prestito presso il CeDEaS ed il CeSDA Via di San Salvi, 12 – Firenze (palazzina 27).
HIKIKOMORI – NUOVA TEMATICA SUL SITO CESDA
Sulla base del crescente bisogno di informazione e sulla scarsità di fonti, per facilitare la ricerca e l’informazione, il Cesda ha creato una sezione specifica sul tema Hikikomori.
All’interno sarà possibile trovare articoli, abstract di volumi, segnalazione di luoghi di ascolto e di centri di trattamento e altre informazioni trasversali al fenomeno (uso di internet, smartphon, dipendenza da nuove tecnologie, disagio giovanile, bullismo, cyberbullismo).
Per accedere alla sezione: HIKIKOMORIPROGETTO: “QUANDO GLI ADOLESCENTI SI METTONO IN GIOCO …d’azzardo”
Nell’ambito delle attività di prevenzione della UFM SERT C del Quartiere 5, da Gennaio 2013 è attiva formalmente una collaborazione tra l’UFM SERT C e il Dipartimento NEUROFARBA, Sezione di Psicologia, Università degli Studi di Firenze, finalizzata all’attività progettuale sul gioco d’azzardo denominata: “Gambling e Adolescenti: promuovere un comportamento responsabile”. QUANDO GLI ADOLESCENTI SI METTONO IN GIOCO ...d'azzardo
COCAINA: PROGETTO OCEANO
"Se rischia di portarti alla deriva, prova a navigare in acque più sicure"
Il progetto prevedeva l'attivazione di tre punti di ascolto presso i Pronto Soccorso degli Ospedali Torregalli, OSMA (Ponte a Niccheri) e Mugello rivolti a consumatori di cocaina, ma anche per familiari e amici al fine di offrire informazioni e chiarimenti sulle conseguenze del suo utilizzo.
I risultati del progetto -concluso lo scorso anno- sono stati presentati nel corso di un evento formativo che si è svolto il 25 Settembre 2015, oggi sono disponibili gli atti del convegno.
ATTI PROGETTO OCEANO